建立一個由創造者、創新者和支持者組成的成功科學團隊

每當我們加入一個新的隊伍，無論是我們當地的運動隊還是一個新的工作小組，知道我們到底適合哪裏總是很好的。了解我們在單位中的角色非常有助於我們將精力集中在正確的方向上，當我們有效地為這個角色做出貢獻時，我們會獲得極大的滿足感。了解一個組織中不同的職位對其成功也至關重要。

說實話，當我在大學開始我的研究時，我真的不知道它的內部是如何運作的，但一旦我成為係統的一部分，我開始理解個人在科學團隊中可以選擇扮演的不同角色。實驗室裏有不同的職位:教授、博士後、研究助理，當然還有博士生。我開始思考在這些職位上的每個人的不同性格和特點，以及我在這個係統中的位置。就在這時，我注意到科學團隊中有三種人:創造者、創新者和支持者。這裏有一些有用的特征，這樣你就可以識別這些人了。

創造者的品質

創造者是那些產生新奇想法並提出新項目主題的人。為了成為一個大項目背後的科學創造者，一個人需要在該工作領域有豐富而深入的知識，當然還有足夠的經驗來知道一個項目成功或失敗的機會。教授或團隊領導利用他們豐富的科學經驗來考慮所有主要因素，以衡量項目的可行性。但請放心，如果你有激情和足夠的知識，你隨時都可以成為創造者。傑出的科學思想可以從許多方麵冒出來，而不僅僅是由更高層次的人提出!一旦一個想法付諸實施，我們就需要有創造力和獻身精神的人來實現這個想法，這時創新者就來了。

誰是創新者?

創新者是那些有創造力的人，他們會按照創造者的想法工作。革新者不僅為創造者提出的新想法錦上添花，而且還能找到新的方法來應對阻礙創意的意想不到的障礙。此外，他們還通過改進蛋白質表達或克隆分析等現有技術，找到了更有效地完成舊工作的方法。創新者職位最可能由博士後或有經驗的博士生執行。他們要麼在為新思想的發展創造途徑，要麼在為舊知識的擴展創造途徑。革新者一直致力於深入核心，為一個想法添加更多信息，從而建立起龐大的知識庫。

支持者的重要性

支持者是團隊中幫助構建項目最終結果的支柱。我們都知道，無論是在科學領域還是在其他任何領域，如果沒有信仰它們的人的支持，思想都無法發揮作用。支持者是那些貢獻他們的時間和精力來幫助創造者和創新者建立想法的人。技術助理和初級研究學生構成了這個重要的核心群體。技術助理已經對一個項目的實驗進行了大量的了解，而初中生則在學習過程中學習。盡管他們可能沒有直接參與項目的細節，但他們有時會為項目生成足夠的數據，從而為實現想法提供急需的額外勞動力和支持。

實驗室中的角色可以相互交織

一些教授仍然喜歡在計劃項目時做實驗。學生和博士後可以提出出色大膽的研究想法，而技術助理憑借他們的經驗，可以對實驗提供深入的見解，從而成為創新者。這就是科學如此奇妙和迷人的原因。每件事都有一定程度的靈活性，這取決於你在哪裏，你學到了什麼，什麼讓你著迷。

如何建立一個成功的團隊

這些統一的工作人員組成了一個很好的科研團隊。所以，如果你想在某一天建立一個成功的實驗室，你必須關注你的團隊的所有這些方麵。它們對科學的成功都非常重要。此外，如果你正在考慮在科學研究界做一些事情，你現在已經知道了你可以為科學界做出貢獻的所有方式——作為支持者、創新者或創造者。一開始，你可能隻是一個支持者，圍繞著這個想法進行推廣，然後逐漸成為一個創新者或創造者。無論你選擇哪種方式，你一定會以這樣或那樣的方式為科學做出貢獻。你將要留下的知識可能會代代相傳，還有什麼比這更美妙的呢?

別忘了告訴我們你現在在科學團隊中的位置。除了上麵提到的這些，你認為一個人還可以在其他方麵做出貢獻嗎?請在下麵的評論中告訴我們，我們很想聽聽你的想法!